Daftar Isi:
Manajemen uang adalah keterampilan yang harus dipelajari, dan banyak orang tiba pada usia dewasa tanpa pernah memperoleh alat untuk melakukannya dengan baik. Pendidik dewasa dapat membantu siswa mereka yang sudah dewasa dalam mengembangkan kebiasaan uang yang sehat, dan mengidentifikasi pengeluaran yang tidak perlu, dengan melibatkan mereka dalam pengelolaan uang dan permainan anggaran. Permainan ini memungkinkan pelajar dewasa kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan manajemen uang dengan cara yang menyenangkan dan kooperatif.
Mau vs. Kebutuhan Penerimaan
Minta peserta didik untuk membawa tiga kwitansi dari pembelian baru-baru ini untuk digunakan dalam permainan kebutuhan vs. kebutuhan ini. Untuk mempersiapkan permainan ini, beri label satu karung makan siang kertas sesuai keinginan, dan satu lagi sebagai kebutuhan. Ketika pelajar tiba di kelas, minta mereka untuk meletakkan tiga kwitansi mereka di meja mereka. Jika tanda terima berisi lebih dari satu objek, minta siswa untuk melingkari atau menyorot salah satu objek. Kemudian mintalah setiap siswa untuk menuliskan namanya di belakang tanda terima. Kumpulkan tanda terima dari siswa.
Minta seorang relawan siswa untuk datang ke kelas dan memilah kwitansi. Setelah tanda terima diurutkan, periksa pengurutannya. Jika mereka mengurutkannya dengan benar, berikan penghargaan untuk kerja keras mereka
Simulasi Pendapatan Tetap
Tantang peserta didik untuk menentukan pembelian mana yang diperlukan dan mana yang dapat dikeluarkan dalam simulasi pendapatan tetap ini. Untuk menyiapkan game ini, tuliskan potensi pembelian pada kartu indeks. Seiring dengan setiap item, tulis harga pembelian. Buat dua salinan identik dari kartu-kartu ini. Dengan menggunakan satu set kartu, bagilah benda-benda yang diperlukan dari yang tidak perlu. Jumlahkan biaya objek yang diperlukan. Campurkan kartunya.
Ketika peserta didik tiba di kelas, bagilah mereka menjadi dua tim. Tuliskan angka yang Anda capai dengan menambahkan benda-benda yang diperlukan di papan tulis. Jelaskan kepada para pelajar dewasa bahwa mereka baru saja ditempatkan pada pendapatan tetap dan bahwa mereka hanya memiliki jumlah uang yang tertulis di papan tulis yang tersedia untuk dibelanjakan. Berikan kepada masing-masing kelompok satu set kartu yang Anda persiapkan dan minta mereka bekerja sebagai tim untuk memilah-milah kartu dan menentukan objek mana yang tercantum pada kartu yang akan mereka beli jika mereka hanya memiliki jumlah yang terdaftar di papan tulis. Izinkan siswa untuk memilah-milah kartu, memilih objek yang paling penting dan menambahkan nilai sampai mereka telah memilih kartu yang sama dengan jumlah yang tertulis di papan tulis. Tim untuk menyelesaikan tugas pertama yang menang.
Perhitungan Anggaran Sibuk
Buat game perhitungan penganggaran yang sibuk untuk siswa Anda. Untuk membuat game ini, daftarkan jenis dan pengeluaran pendapatan pada kartu indeks. Pada setiap kartu, tulislah sebuah kalimat yang menjelaskan uang yang masuk atau keluar dari anggaran imajiner. Buat kartu yang cukup untuk setiap siswa sehingga memiliki 10 kartu. Ketika peserta didik tiba di kelas, sambut mereka di pintu dengan kartu dan biarkan mereka menggambar 10 kartu secara acak. Beri tahu peserta didik agar kartu menghadap ke bawah dan bawa ke kursi mereka. Ketika semua siswa telah tiba, perintahkan semua siswa untuk mengambil selembar kertas. Beri tahu siswa bahwa pendapatan dan pengeluaran tercantum pada kartu yang mereka gambar di pintu. Instruksikan siswa untuk menggunakan lembar kertas mereka dan menghitung jumlah total uang yang akan mereka tinggalkan di akhir bulan jika kartu yang mereka gambar menggambarkan profil pendapatan dan pengeluaran mereka yang sebenarnya.
Imbaulah siswa untuk berlomba melalui kalkulasi anggaran mereka yang sibuk, dan berikan penghargaan kepada pelajar yang menyelesaikan perhitungan terlebih dahulu.